評估機制(Assessment)
本院針對EMI課程為確保學生之學習成效，將採下列方式進行評估：
- 1. 針對必修科目採統一考試方式，分析比較該科採EMI及非EMI課程授課方式之學生學習成效差異。
- 2. 授課教師將課程成績轉換成GPA分數，與相同或類似之非EMI課程(課程成績轉換成GPA分數)進行比較，以評估學生學習成效。
推動期程，上述各項策略皆為每年例行推動工作事項。
學生表現(Student performance)
對於學生在修讀EMI課程與其他相同或類似之非EMI課程的表現成果，將採下列方式進行比較：
- 1. 針對專題實作性質課程，統計分析學生EMI課程學習後所產出之專題成果、國際競賽參與及論文發表，並將其與相同或類似之非EMI課程學生的學習成果進行比較，以監測學生在EMI課程中的成果。
- 2. 持續追蹤學生實習及工作雇主滿意度，以了解EMI課程對學生的專業程度。
推動期程，自2022年推動，上述各項策略皆為每年例行推動工作事項。
利害關係人參與(Stakeholder engagement)
邀請內、外部利害關係人參與制定、監督及執行EMI策略與政策之規劃，成立諮議委員會，由資電院院長擔任主席，副院長、各系所主管為當然委員外，每學期聘請院內教師代表4名、學生4名，行政代表2名、產業諮詢委員2名及具EMI教學經驗之教師1名，自2021起定期召開相關會議。